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快彩乐老11选5:語文課文《中華少年》教學反思

時間:2020-01-16 教學反思 我要投稿

360彩票山东老11选5 www.apyxc.com   我在教《中華少年》一課的第一小節時,讓我深深體會到讓學生帶著感情去誦讀,而且用不同的方式讀,比老師在講臺上怎么講,其效果要好得多。

  我在講這一小節時,先解釋幾個詞的意思,例如:雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹,然后就提問這幾個詞比喻什么,接著就讓學生讀,后再歸納這一小節的意思。

  我以為自己這樣設計這個環節能達到本課的教學目的,結果不然。學生只是很被動地去讀,根本不知道這一小節說什么,更談不上本節的中心所在,且氣氛相當沉悶??吹秸庵智榭?,我不再多講,就讓學生讀,老師范讀、全班讀、男女生讀、分組讀、師生配合讀等形式,這樣一讀,不僅課堂氣氛活躍了,而且能使學生以充沛的情感讀出內心的自豪,讀出對祖國的一片深情,這一小節中心意思學生也明白了。為什么會有如此的差別呢?靜下心來思考,究其原因:

  1、老師包辦得太多了,比方說,這課是以讀為主的,老師只需講白方法、要點,要求就行了,把大部分時間交給學生,通過各種方式讀去領悟本節的意思或情感。

  2、教學手段不夠靈活。反思這節課的教學,如果能用上配樂去誦讀,其效果可能會更好。

  3、課堂評價語欠豐富,未能很好地激發學生的學習興趣。當學生讀得好時,老師應當使用各種課堂評價語,特別是小組賽讀時,更能激發學生的學習興趣。

  4、課堂駕馭能力有待提高。

  總之,我會在以后的教學中不斷反思自己的教學方法與策略,不斷促進自己的專業成長和發展,竭盡全力上好每一節課,真正實現一名教師的人生價值。

  我在講這個??櫚目蔚墓討?,花了較大的篇幅講了為什么要進行教學反思,其中的理由是個人專業發展的需要。駱老師在這一篇反思中最令我感動的是這句話:“總之,我會在以后的教學中不斷反思自己的教學方法與策略,不斷促進自己的專業成長和發展,竭盡全力上好每一節課,真正實現一名教師的人生價值?!苯淌Φ男腋3松釕系陌簿又?,樂業也是一個重要指標,獲得的工作的幸福,才會讓我們感到人生的意義。